| Proyecto colaborativo:50 actividades para la conpetencia digital |
| Actividad:webclue de Proyecto:50 actividades |
INTERNET EN EL AULA:
El proyecto además ha creado un site en el que se recogen todas las sesiones .En esta site ,el taller abierto a la colaboración,tiene una orientación práctica y creativa en el que todos los participantes han diseñado unas actividades útiles para la actividad profesional docente .En este taller explican especialmente el TICD como una de las 8 competencias básicas definidas por la LOE.
Se exponen también unos mapas conceptuales sobre el tratamiento de la información y el tratamiento digital.
| Mapa conceptual expuesto en una de las webs del programa |
También se exponen tablas sobre las propuestas de dimensiones de la competencia digital de diferentes organizaciones.
Podemos visulizar algunos videos interesantes como el de Jordi Abell,que establece 5 dimensiones de la competencia digital.
Video en el que se explican y describen las dimensiones de la competencia digital
Las competencias se desarrollarán a través de diferentes actividades del taller.Las primeras comenzarán
por actividades relacionadas con Twitter,buscar enlaces y recursos sobre competencias y compartir la información en redes sociales . Durante las siguientes semanas se visualizarán una serie de páginas web a partir de las que se desarrollanuna serie de actividades y charlas.Otro material interesante que se ofrece es una serie de recursos didácticos multimedia ,tanto comerciales,como gratuito
| Hot potatoes :material educativo mostrado en el programa |
Manuel Area nos informa en su penúltima entrada acerca de su conferencia en elVIII Simposio sobre o libro e a lectura ,organizado por AGE (Asociación galega de editores).
En su conferencia ,Area explica el cambio cultural de lo sólido a una sociedad más líquida, en el sentido de la difusión de la información por la Red. Plantea la redefinición de la alfabetización y el tipo de material más adecuado para esa escuela digital.
Finalmente se establecen una serie de conclusiones sobre la propiedad intelectual y derechos de autor.
Area nos deja en la página algunos enlaces a esta entrada
BLOG:DE ESTRANJIS de Fernando Trujillo
Motivos para leer es el proyecto lingúístico de centro más reciente de Trujillo.
| Un ponente,el escritor:García Montero |
Durante la ponencia de Trujillo,se usará una proyección de mensajes de twitter con el que todos podremos colaborar mostrando nuestras impresiones mediante el hashtag:#PL Cleeners.La conferencia de Trujillo será el sábado de 4:00 a 5:00
| Domingo Mendez:profesor premiado |
Méndez ha resaltado en la labor desaempeñada ,los valores de entender la educación como un serviciio público(en mayúsculas),abierta al entorno en el que se coinrcunscribe el centro ,comprometida en un sentido pedagógico y tecnológico además de propiciadora de una escuela inclusiva.
Ciertamente,este profesor de Matemáticas y Naturaleza de Murcia tiene bien merecido este y otros reconocimientos que seguramente va a obtener su dedicación apasionada por la. enseñanza y la innovación .
Una muestra del buen hacer de Mendez podemos comprobarla en: Del aula virtual a la Webquest y al blog.
Video en el que los alumnos nos cuentan su opinión sobre la incorporación de las TIC en el aula
Una de las intervenciones de los alumnos de Domingo Méndez
El agradecimiento para Mendez en particular y en general a todos los profesionales de la enseñanza que se apasionan con su trabajo transmitiéndoselo a sus alumnos .
BLOG: DISCENTIA de Pedro Villarrubia
| EBE 2011 |
Pedro Villarrubia, utilizando su talento literario,nos explica que los TICaros son aquellos que se apropian del ingenio y el esfuerzo intelectual ajeno en el mundo de las TIC.
La TICaresca afecta a presentaciones, blogs,artículos de divulgación, libros , editoriales, y especialmente a la publicidad.
Villarrubia advierte cómo se ha creado una atmósfera en torno a las TIC llena de inversiones y escaparates que ocultan la verdadera realidad,los mismos:horarios, currículos, falta de personal y equipos,pésimas conexiones a la Red,etc.Esta es ,realmente, la inversión que reivindica Villarrubia .
Explica el maestro los perjuicios de los ladrones y TICaros al mundo de la innovación.No sólo incorpora a este grupo de nuevos pícaros a los ladrones del talento y del esfuerzo ajeno ,sino también al individualismo que conduce a que el esfuerzo de algunos maestros por la integración de la tecnología no fructifique .Villarrubia nos remite a alunos artículos ilustrativos de su denuncia :
- Hacer el agosto en septiembre
- La trastienda de los colegios concertados
- El gobierno promueve la picaresca en la contratación de personal universitario
- Picaresca autorizada
- Crisis,picaresca e innovación
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| Ilustración crítica de Néstor Alonso |
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| Ilustración crítica de Néstor Alonso |
Esta semana,precisamente he tenido la oportunidad de conversar con un amigo y excelente escritory editor,se planteaba quiénes realmente son los culpables de la desvalorización del talento en la sociedad en general.Aprovecho la entrevista realizada para un trabajo de la facultad,para dejar aquí sus palabras:
"Cuando
corrijo puedo estar –a veces– horas con un párrafo o atrancarme en una frase; pero
eso le pasa, creo yo, a cualquier escritor que tenga un mínimo de lecturas y por
lo tanto, de esencia (no solo de estilo, sino
también de corrección expresiva).Esto
es algo que tiende a ser escaso, porque el número de personas que escribe sin
haber leído el mínimo necesario, aumenta. Ello sucede porque cada vez hay más
editores que actúan solo en función del mercado. Al mismo tiempo, el número de
lectores con un nivel de exigencia bajo
o muy bajo (espacios reales de mercado) es cada vez mayor, y eso retroalimenta la proliferación de los
escritores y editores con conocimientos
muy limitados sobre literatura."Xosé Cid Cabido (traducción al castellano de sus declaraciones en gallego )
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