SÉPTIMA ENTRADA NOVEL 

DISCENTIA DISCENTIA de Pedro Villarrubia  

De la mano.Técnica húmedas

Villarrubia, en esta entrada, continúa informándonos sobre la pintura gris (que no es tan gris) de los últimos tiempos. Esta entrada me sirve,en primer lugar, para especificar la información que había dado la  semana anterior sobre el dibujo De la mano. Este dibujo,al que yo me refería  como último comentario ,está influenciado por las imágenes captadas por la fotoperiodista Dorothea Lange.

Dorothea Lange,fotoperiodista

Villarrubia, en esta última entrada, describe su admiración por la fotógrafa, destacando su  percepción de la dignidad humana en situaciones críticas, como la padecida por muchas personas durante la Gran Depresión.
La dignidad de estas personas se expresa con la sorprendente luz de los grises.El profesor de dibujo nos ofrece toda una lección mostrándonos con las imágenes de Lange, la simpleza del comprender los grises y pardos como sinónimos de tristeza. He aquí alguno de los ejemplos que cuelga Villarrubia, que demuestran la luz que consigue Lange en sus obras utilizando tonos grises:

Fotografías de Lange acerca de personas huyendo del hambre y luchando por sobrevivir

 

Fotografías de Lange que muestran la unidad familiar pese a las circinstancias de la Gran Depresión

 

 Sin embargo, hay una obra emblemática de Dorothea Lange de la que Villarrubia reconoce como  símbolo de una época .Sin duda, esta es la obra que recoje la sensación de vida y lucha de esta immigrante junto a sus hijos. Ella era Florens Owens Thompson

Madre inmigrante, fotografía emblemática de Lange

Yo sigo viendo la tristeza en los ojos de esta madre, cuya mirada parece buscar una solución en el infinito mientras sus hijos salvaguardan sus rostros tras la espalda de la MADRE. Sin embargo, si veo junto con Villarrubia las lágrimas secas por el ansia de sobrevivir. Las personas fotografiadas por Lange en la Gran Depresión, siguen teniendo la dignidad  de buscar una solución a sus vidas.
Seguro que todos los que desconocíamos la obra de esta fotógrafa agradecemos a Villarrubia el descubrimiento. Lange parece ser una fotógrafa en un blanco y negro que transmite la esperanza de los luchadores .


EDUCACIÓN TECNOLÓGICA de Celestino Arteta

Tecnología y escuela de Francesc Pedró

La última entrada de Educación tecnológica tiene un título muy aclarador: Tecnología y escuela:lo que funciona y porqué .
Este título recogido en el blog es el correspondiente al documento creado por Francesc Pedró ,jefe de la oficina sectorial y TIC en educación de la UNESCO.Esta temática, configura el tema de La Semana Monográfica de la educación, organizada por la Fundación Santillana.
Arteta destaca del documento,  un logrado análisis de las claves de la introducción de las TIC en el currículum escolar que puede ayudar al profesorado en tarea diaria. 
El documento comienza introduciendo  la importancia de la Tecnología en la educación como consecuencia de necesidades sociales, culturales, pedagógicas y económicas. Llama especialmente la ateción que,en una época de recortes como la que estamos viviendo,en la que la financiación de los equipos tecnológicos es con frecuencia cuestionado ,el documento pruebe el ahorrro que supone la incorporación de la tecnología en un centro. Los costes parecen reducirse desde la digitalización de los documentos hasta la gestión de inscripciones, pagos, préstamos o becas.

 Después de realizar una visión de la situación actual de la Tecnología en la escuela y de las posibilidades reales de su  integración, a partir del capítulo 5, se desarrolla el verdadero meollo de la cuestión: las soluciones,el cómo. El estudio fundamenta el la integración de la Tecnología en dos columnas: la percepción de la facilidad de uso y la utilidad de la solución. Para conseguir estos propósitos, las soluciones radican en el desarrollo de competencias, la motivación, la comodidad, la eficiencia, la unanimidad y la relevancia de las practicas tecnológicas.
Me ha sorprendido -para bien -el documento que a primera vista parece hablar más de lo mismo, al contrario, aporta soluciones que parecen muy razonables y eficaces.


LENGUETAZOS LITERARIOS  de Silvia Goñi

 Silvia Gongo hace un homenaje a Twitter en su entrada de esta semana .Explica la conformación de Twitter como una gran comunidad educativa involucrada con sus alumnos, familias TIC y deseo de cambio del paradigma educativo ,correspondiente a las necesidades de los alumnos y de la nueva sociedad.Goñi explica cómo ha resultado una herramienta esencial de aprendizaje para ella.

Logotipo de la red socialTwitter

Además, Silvia  Gongo destaca la participación tuitera de José Iribas,Consejero de Educación del Gobierno de Navarra, que parece diferenciarse del extendida actitud de distancia de la realidad educativa ejercida por muchos trabajadores de la Consejería. 

Comunidad de Navarra

Se subraya especialmente, el hashtag #educanavarra  que ha desarrollado significativas iniciativas como la quedada en Pamplona de docentes. Se aporta, también, una  lista de docentes navarros en Twitter .





INICIARTE de Antonio Martínez 
 Hoy he descubierto el blog del profesor Antonio Martínez y me ha encantado.El blog Iniciarte constituye un camino interesantísimo por el arte medieval gallego,del que está inmersa cada esquina de mi tierra.La piedra granítica de las iglesias románicas junto con el mar ,envuelven Galicia.
Siguiendo o Camiño de Santiago, en esta entrada, Antonio Martínez nos explica el arte de la colegiata do Santuario da Virxe do Camiño  de Muros, A Coruña.

Santuario de Virxe do Camiño,Muros,A Coruña

Podríamos destacar del santuario del siglo XV que carece de capillas laterales ,su altar de madera policromada ,unas columnas barrocas salomónicas y una pila bautismal de mármol italiano.
Son muy llamativos sus canzorros, de diferentes motivos:corpos humanos(fantásticos y reales), animales, vegetales, geométricos.Tmbién podemos encontrar caras deformadas, pombas, escenas eróticas, etc.

Antonio Martínez defiende la teoría de que estas pequñas esculturas"canzorros" son una pequeña representación del mundo terrenal y de sus símbolos demostrando tanto el bien como el mal por el que el fiel debe entrar en el tiempo.

Como todos sabemos, la Edad Media, es una sociedad imbuída en la Iglesia. Sin embargo, por muchos es desconocido el hecho de que lo sagrado,tan interiorizado por las personas de la época, convivía casi en perfecta comunión con lo profano, lo divino con lo carnal. Una buena muestra es el Libro del Buen Amor, del Arcipreste de Hita, la cultura goliárdica en general y los canzorros de muchas iglesias gallegas que muestran sin ningún pudor ,escenas sexuales subidas de tono. Hoy es difícil de entender la integración de ambas culturas, sin embargo, unos ciudadanos tan sumidos en la religión no podían vivir aislados del loco amor, como decía con ambigüedad el Arcipreste de Hita.  

DE ESTRANJIS  de Fernando Trujillo

Trujillo nos informa del encuentro en Comillas comienza el encuentro: Leer y escribir en españolen la red: aprendizaje, renovación y propuestas, dirigido por Daniel Cassany.

 También se muestra el enlace para ver El programa del Congreso desde la web de la Fundación Comillas.

Del programa ,desde un primer vistazo, destacaría la mesa redonda del pretigioso Cassany : ¿Qué cambia el leer y escribir en línea? Además de la intervenciónde Trujillo: Redes sociales y lectura y escritura. 

El viernes,16 parece una conferencia controvertida la titulada: Moodle,Webquest y Googledocs¿vino viejo en botellas nuevas?Promete romper muchos tópicos acerca de la eficacia educativa de estas herramientas TIC.

Este encuentro es realmente interesante para filólogos especialmente, maestros e interesados en general por nuestra lengua. Esta nueva sociedad digital, no cabe duda que ha creado una nueva variante de la lengua. la lengua digital. Como producto de la unificación necesaria de la  lengua, la norma también debe afianzarse en la lengua digital. Mi opinión como filóloga es ésta. La lengua está viva y esta calidad de ser viviente es una riqueza que también debemos regular y cuidar. Muchos de los que cada día utilizamos el teclado del portátil,(y entre ellos me incluyo), debemos confesar que todavía desconnocemos, por ejemplo las normas tipográficas claramente. La variedad digital,comunicada de otras maneras, también necesida de formatos diferentes adecuados a destrezas diferentes. Bienvenidas sean para que el lenguaje virtual no se convierta en el cajón desastre de los analfabetización permitida.