¡Hola a todos los que en algún momento os paráis a ojear uno que otro blog como este de una bloggera novel con ansias de aprender.!
BLOG:LENGUETAZOSLITERARIOS
BLOG:LENGUETAZOSLITERARIOS
ESTA SEMANA ME HE SUMERGIDO EN EL BLOG : http://www.lenguetazosliterarios.blogspot.com//.,de Silvia González Goñi.http://twitter.com/#%21/SilviaGongo
Desde un título divertido ,creativo y sugerente:"Lengüetazos Literarios",Silvia ha conseguido atraer mi atención como filóloga,futura docente , apasionada de la literatura y aprendiz de las nuevas tecnologías.
Desde su presentación, sabemos que desde el objetivo de ser una herramienta para alumnos de 4º de ESO ,se ha convertido en un punto de encuentro para compartir experiecicas como educadora,reflexiones, herramientas educativas...A Silvia ,le ha salido tan bien su iniciativa que ha sido reconocido su trabajo con el premio de Educared.
La última entrada de esta reconocida bloggera denuncia la situación de cómo los recortes han "obstaculizado"(por no emplear términos menos educados que Silvia) la labor ilusionante del plan lector del centro :todo un ejemplo de fuerza el de una docente, como muchos, que continúa,( currando horas extra ,con cambios de planes,sin puntos ,ni remuneraciones) a cambio de trabajar con más libertad par"a organizar ,desorganizar,crear ,romper y construir algo nuevo ".
YO CREO QUE NO .Estas llamadas de atención no deberían quedarse entre los bloggueros del círculo docente sino extenderse a medios más populares.
Después de mi ramallazo -búsquese en un diccionario de la lengua gallega- (como dicomos os galegos ),sigo con más aportaciones de Silvia para el aprovechamiento de todos :
eL BLOG también expone libros recomendados para 1º,2º,3º y 4º de la ESO ,además de otros.
La anterior entrada del blog nos cuenta lo interesante del CERTAMEN EDUCARED donde nuestra bloggera ha explicado su Proyecto de Poesía : http://www.proyectopoesiaerestu.wordpress.com/ ,también anunciado en su blog.ME HE ENAMORADO DE ESTE PROYECTO ¡.Realmente ,se ha merecido el primer premio en el certamen internacional de EDUCARED !sON MUCHOS LOS ALUMNOS QUE NO SABEN QUE TIENE TALENTO LITERARIO ,Y SI LO SABEN ,NO HAY ESPACIOS ACCESIBLES PARA DEMOSTRARLO!!!
EL DÍA DEL LIBRO es otrta iniciativa desarrollada como blog que pretende ser un espacio abierto para alumnos lectores y amigos de escribir ,sin presión de notas .¡BUENA INICIATIVA PARA QUE EL ALUMNADO DISFRUTE DE LA LIBERTAD DE LEER Y ESCRIBIR ,Y NO ESCRIBA Y LEA SÓLO PARA SACAR UNA NOTA !
CHISPAS, TIC Y EDUCACIÓN ,por Pere Marques
Me ha impactado el blog de Pere Marques a primera vistahttp://www.peremarques.net/contactopere.htm .Es la verdad,no un cumplido bloguero.
Este tecnológicodependiente confeso,en su última entrada nos informa sobre los riesgos de la utilización de Google y los medios para evitarlos o minimizarlos. Útil y muy oportuno.
Marques nos remite en su blog al enlace http://www.onlinecolleges.net/2011/09/19/google-and-your%20memory/ donde nos explican básicamente cómo influye el uso de Google en nuestra capacidad cognoscitiva .
Todos conocemos bien las ventajas del buscador , sin embargo, es muy conveniente recordar sus riesgos ,entre los cuales , están de modo general la sustitución por la memorización de detalles ,la interferancia en el desarrollo del conocimiento profundo y conceptual y la no tan infrecuente malinformación.
¿Observamos en la cotidianidad de los alumnos y los docentes estas negativas consecuencias?¿Es realmente tan negativa la no utilización de la memoria para recordar estos detalles ?
Como bien comenta la chispa intelectual de Marques, la secuencia ha sido :oscuridad, velas y electricidad ;y aunque a algunos disfruten de una cena con velas -no es mi caso-,todos necesitamos ya la electricidad en nuestras vidas.Entre las tres opciones ,tanto nosotros como los habitantes del planeta sin recursos eléctricos se quedarían conla última opción.Quizás porque los otros medios ya no dan "luz"suficiente y han quedado inoperativos.¿Ha quedado también inoperativa nuestra capacidad biológica de memorizar frente a la inmensa capacidad de Google ?Algunos psicólogos cognitivos del procesamiento de la información, han concluído que sí.Sin embargo hay procesos cognitivos que se escapan de una mera percepción de información captada por los sentidos .Esta información o código amodal de Plylinshyn proviene de nuestras experiencias,nuestra cultura ,nuestra educación ...todo ese magma que vienen llamando contexto o subjetividad,(en esta ocasión,sinónimos).
Todavía la memoria computacional no puede sustituír a la humana y tampoco debe hacerlo totalmente .¿Qúién puede prevenirnos sobre ese mal amigo ?No el ordenador,sí nuestra mamá .
¡Cuidado con sustituír Google totalmente por nuestras mentes,preparadas biológicamente para nuestra protección !
BLOG:DE ESTRANJIS,DE FERNANDO TRUJILLO
Fernando Trujillo,http://fernandotrujillo.es/ al quien ya hemos mencionado con anterioridad,ha publicado un blog diferente,fresco y muy sustancioso sobre educación,TIC y enseñanza de idiomas.
En la última entrada ,trujillo nos explica la elaboración de DAFO.Departamento de formación,innovaciónn y evaluación.En el CEP de Málaga,el departamento ,junto con Trujillo han intentado dar soluciones a preocupaciones tales como:
- desarrollar dinámicas de reflexión,análisis y trabajo creativo
- construir un curpo de conocimientos sobre experiencias y propuestas de actuación para el futuro
- red par afacilitar la transmisión de ideas y propuestas para los diferentes centros .
Finalmente se han propuesto actuaciones en cuatro ámbitos:gestión interna del centro,formación ,evaluación e innovación.Así los rsponsables de este departamento ,han elaborado un análisis de las amenazas y debilidades de su trabajo en el deaprtamento .De nuevo ,podemos ver cómo las mismas carencias se repiten una y otra vez :demasiadas funciones y mucha carga horaria, reuniones en exceso ,burocracia ineficaz o desinformación .
Espero que haya más iniciativas en las que se pongan los problemas reales sobre la mesa y por el bien de alumnos y profesores ,se mejoren con el fin de que no seamos todos los quer paguemos los platos rotos del re-styling legislativo en el mundo de la educación
BLOG :ORDENADORES EN EL AULA,de Manuel Area Moreira http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/
Manuel Area Moreira ,http://www.blogger.com/profile/08692266762458267671,catedrático de Tecnología educativa ,en la última entrada de su blog, informa sobre la propiedad intelectual a docentes e investigadores ,y en general a cualquier publicador en la red.Para ello nos remite a REBIUN(red de bibliotecas universitarias) http://www.rebiun.org/,espacio desde donde se explican cuestiones a cerca de los derechos de autor que la mayoría de investigadores y docentes desconocen o bien sobre lo que únicamente "han oído algo".En el blog nos informan,en varios video tutoriales los siguientes aspectos :
Video tutorial nº1 : explica los derechos de autor propiamente dichos, la relación autor-editor y viceversa y el acceso abierto y depósito en repositorios.
Video tutorialnº 2 : informa sobre los derechos de autor de un investigador para poder copartir ,reutilizar y difundir sus publicaciones, qué tipos de acuerdos les ofrecen los editores y lo que éstos les permiten en relación al depósito de sus publicaciones en acceso abierto en depósitos institucionales .
Video nº3 : presenta las estrategias para potenciar el impacto y la visibilidad de sus publicaciones a través de los beneficios del acceso abierto y el depósito en repositorios .
Estos videotutoriales sin clasificar recomiendo que verlos en el blog de Manuel Area.
El tema de los derechos de autor no deja de ser un tema tan importante como inadvertido .Son muchos los corta -pegas que circulan por la red sin el reconocimiento el esfuerzo del autor intelectual de la fuente original . ¿Es posible que entre tanta infoxicación y desinformación en la red nos olvidemos realmente de las fuentes y las autorías reales ?Espero que no .
He seleccionado , este blog precisamente entre otras virtudes, por su interesante última entrada.
El maestro Domingo Pérez, ha identificado su sentir hacia la nueva educación y las TIC en las reflexiones de Fernando Trujillo http://www.fernandotrujillo.es/.
Trujillo ha incorporado en su ponencia de EDUCARED,el concepto de re-styling,algo así como un cambio sobre otro cambio legislativo en materia docente que no se adentra en los problemas" de fondo ":esa parte oscura que todos identificamos y que nadie sabe definir muy bien .Trujillo aporta como sustitución de ese tan oficial re-styling ,soluciones a las relaciones de la comunidad educativa en sus relaciones en el aula ,en sociedad,etc mediante unas estrategias de base a través de LA EDUCACIÓN EN RED
http://www.youtube.com/watch?v=PIojEeo5WNc&feature=player_embedded
Las teorizaciones de Trujillo a favor de uniones horizontales en lugar de verticales nos llegan en el momento en que explica claramente cómo la eficiencia de un profesor se puede cuadriplicar en un aula si los docentes están conectados en la red con una formación prmanente en la TIC. La solución está en un pacto educativo que transforme la educación desde la base, integrando la TIC a la educación. Estas propuestas ya habían sido expuestas profundamente en el blog :www.educacontic.es/blog/apuntes-sobre-acampadasol-para-la-escuela-2-0
COMO ESTUDIANTE DE MAESTRA ,PUEDO ASEGURAR QUE EL RE-STYLING HA SIDO UNA REALIDAD DURANTE MUCHO TIEMPO, QUE HA OCULTADO MUCHAS CARENCIAS QUE AHORA YA NO PUEDEN OCULTARSE.¡YO HE SIDO UNA VÍCTIMA DE ESA FALTA DE INFORMACIÓN TECNOLÓGICA QUE AHORA NECESITO SOLVENTAR CON URGENCIA !.
Yo me encuentro en la situación de pertenecer a una generación que desconocía las TIC PORQUE SU REALIDAD FUERA DEL AULA ERA OTRA.(Yo no he nacido con un ordenador ni teléfono móvil en la mano).En mi formación, la informática básica era sólo un autodidactismo para salir del paso ,y ahora,oficialmente me han admitido en un aula donde debo seguir las clases de mi profesor de TIC cuando mis carencias me impiden ,a veces, seguir la clase normalmente puesto que mis habilidades son menores .Debo adecuarme a un plan Bolonia muy acertado ,pero con poco tiempo para dedicarlo a los más lentos en cuanto a destrezas tecnológicas se refiere.Hoy ,la realidad de mis futuros alumnos y la mía misma es una sociedad de la tecnología de la que debemos aprovecharnos en todos los ámbitos ,especialmente el educativo.La formación es necesaria ,sólo que a veces es complicada adquirirla sin planes que solventen los tiempos necesarios para este fin
.Por ahora ,yo voy aprendiendo a construír un blog
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